大众网·海报新闻见习记者刘磊通讯员刘凤存枣庄报道
为进一步挖掘、传承、弘扬墨子文化，推进墨子职业教育思想的研究和实践，促进当代职业教育的发展，11月28日，中国墨子学会职业教育研究会一届三次会议采用线上线下相结合的形式召开。本次会议由中国墨子教育学会职业教育研究会主办，在天津渤海职业技术学院设立主会场，在枣庄科技职业学院设立分会场。会议主题为“弘扬卓越匠心文化，推动职业教育高质量发展”，会议由天津渤海职业技术学院院长于兰平主持。
天津渤海职业技术学院党委书记王义龙，天津渤海职业技术学院院长于兰平，现代职教网总编刘俊仁，天津市教育科学研究院终身教育研究所副所长杨延，天津渤海职业技术学院副院长申奕等领导在主会场出席。枣庄科技职业学院党委书记、中国墨子学会职业教育研究会会长侯同运，枣庄科技职业学院党委副书记、院长、中国墨子学会职业教育研究会常务副会长谷道宗，中国墨子学会副会长、秘书长、滕州市墨子研究中心主任张子玉，中国墨子学会副会长、中国墨子学会职业教育研究会名誉会长任守景，中国墨子学会职业教育研究会常务副会长、山东滕州教育科学研究所原所长蒋振远，枣庄科技职业学院党委委员、副院长、中国墨子学会职业教育研究会常务副会长、秘书长徐庆俊，滕州市墨子研究中心副主任张庆军，枣庄科技职业学院党委委员、宣传部部长刘陵东等领导在分会场出席会议，线上线下共有多名会员代表参加了此次会议。
王义龙代表天津渤海职业技术学院万余名师生员工对大会的召开表示热烈的祝贺，王义龙指出，文化是一个民族的血脉和灵魂。其中，墨子作为中华传统文化的代表人物，墨子的思想在职业教育方面有着深刻丰富的内涵，是职业教育文化的起源。王义龙介绍了学院60多年来改革发展建设历程，介绍了学院在传承班墨文化，建设鲁班工坊，开展班墨匠心文化渤海特色活动的主要成效，并表示愿与墨研会一道互相切磋，共同交流，增进理解，携手共进。
刘俊仁在致辞中讲述了如何传承和发扬班墨文化，如何将古老的班墨文化、工匠精神和新时代的劳动教育、职业启蒙和职业素养很好融合创新发展，为高速发展的中国职业教育注入厚实的文化底蕴、思想源泉和精神力量的感受和想法。
杨延在致辞中介绍了天津职业教育发展改革取得的显著成效，特别介绍了在鲁班工坊建设中的成功经验和举措。杨延表示，愿同中国墨子学会职业教育研究会一起，以班墨文化研究为载体，加强相互之间的交流与合作，携手并进，推进我国职业教育改革与国际化发展，将我国优秀的职业文化、职教理念与海外国家分享，增强中外之间的人文交流，促进民心相通。
张子玉代表中国墨子学会向会议的成功举办表示热烈的祝贺。张子玉指出，中国墨子学会职业教育研究会作为中国墨子学会的分支机构，自成立以来，大力传承弘扬、发展繁荣墨子的职业教育思想，将墨子鲁班思想文化中的创新创造、精益求精、专研专注、无私奉献等优秀文化基因，融入现代职业教育，融入技能人才培养，融入校园文化建设，弘扬践行“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，有力推动了职业教育发展和社会进步，推动了墨子职业教育思想走向世界，促进了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
侯同运作了《中国墨子学会职业教育研究会一届三次工作报告》。侯同运从学术交流与合作得到加强，墨子职教思想研究水平不断提升，匠心文化实践创新扎实推进等方面对年研究会工作进行了回顾，并从奋力提高墨子职业教育研究水平、积极配合中国墨子学会开展工作、大力开展高职院校职业教育教学改革、进一步做好工匠精神传承培育、着力加强自身队伍建设等方面作了年工作安排。要发扬墨学优良传统，深入挖掘，系统总结，努力从优秀传统思想文化中汲取智慧，深入推动墨子文化创造性转化、创新性发展，进一步把墨子职业教育思想发扬光大，为深入推进高质量文化强国、教育强国建设作出新的更大贡献。
大会公布了《关于增补、调整中国墨子学会职业教育研究会常务副会长、副会长、会员的通知》和《中国墨子学会职业教育研究会先进单位名单、学术骨干名单》。
正式会议结束后，举办了学术报告。学术报告分别由申奕、谷道宗主持。张庆军在《墨子工匠精神与职业教育发展》报告中从职业教育的鼻祖、爱人利人的教育宗旨、行业平等的职业态度、有教无类的教育内容、创新创造的工匠精神五个部分，深刻阐述了墨子文化的精髓，总结了墨子为我们留下的文化遗产、精神财富。整个报告实例丰富、内容充实、深入浅出，让我们对墨子及墨子文化有了更客观、充分的认识和了解。于兰平在《鲁班工坊——职业教育国际合作新支点》报告中阐述了班墨文化对当代职业教育发展具有重要的指导意义。于兰平指出中国职业教育进入新时代，中国职业教育多年来一直向国外学习和借鉴，但是伴随着中国的先进技术正在创新发展，创立品牌，走向世界，而鲁班工坊已经成为中国现代职业教育的特色品牌之一。于兰平介绍了鲁班工坊的缘起，还分享了泰国鲁班工坊的建设案例。
本次会议的召开，深入诠释了以墨子鲁班为代表的匠心文化基因，有力显示了中华卓越匠心文化的内涵魅力和独到优势，深刻挖掘了职业教育文化自信的基础源泉和功能价值，全面探索了职业教育现代化的创新路径，有效推动了匠心文化的创造性转化和创新性发展。